Wij werken aan een kindcentrum waar iedereen welkom is. Naast het Dorpshuis en Kind&co Ludens, werken we nauw samen met externe partners in de buurt, waaronder de St. Bavokerk en bereiden de vieringen gezamenlijk voor. Op onze leerpleinen is ruimte voor zelfstandig of juist groepsdoorbrekend werken.
Voor ieder kind is het van belang dat zij de basisvaardigheden voldoende beheersen. Rijksoverheid omschrijft hier de volgende onderdelen: taal, rekenen-wiskunde, burgerschap en digitale geletterdheid. Beheersing van basisvaardigheden is bepalend voor schoolsucces en de toekomst van de leerling. Een actieve leer- en werkhouding van het kind en de ontwikkeling van executieve functies zijn belangrijke vaardigheden die wij bij de kinderen stimuleren en ontwikkelen. Ons onderwijs is effectief en doelgericht. Hiervoor maken wij gebruik van het expliciet direct instructiemodel (EDI). Kinderen leren wanneer de leerkracht de behoeftes van het kind ziet en kent, weet hoe het kind leert en waar het kind staat in zijn ontwikkeling. Op basis van informatie vanuit het leerlingvolgsysteem, klasobservaties en gesprekken met de kinderen en de ouders stemmen wij het lesaanbod af op de onderwijsbehoeften van het kind. Dit komt ieders ontwikkeling ten goede. De gouden driehoek (kind- ouders- school) is voor kindcentrum St. Bavo de basis voor educatief partnerschap.
Op St. Bavo ontwikkelen wij de basisvaardigheden burgerschap van de kinderen. Dit zijn sociale en maatschappelijke vaardigheden die kinderen helpen om actief deel te kunnen nemen aan de samenleving. Het gaat om het verwerven van kennis en vaardigheden en het toepassen van die kennis en vaardigheden in het leven van alledag. Kindcentrum St. Bavo hanteert de normen en waarden van de Kanjertraining. De kinderen ontwikkelen op de eerste plaats hun eigen persoonlijkheid en een kritische open blik om bij te kunnen dragen aan een duurzame samenleving en een mooiere wereld. Er is schoolklimaat waarin kinderen zich veilig voelen, steun ervaren en zichzelf mogen zijn. Ons team heeft hierin een voorbeeldfunctie. Voorleven is daarbij belangrijk: actions speak louder than words
Om onze kinderen hierin te begeleiden maken wij, naast de Kanjertraining voor sociaal emotionele ontwikkeling, gebruik van VierKeerWijzer voor wereldoriëntatie. Hiermee verkennen de kinderen naast zichzelf en de eigen omgeving ook de wereld om hen heen.
Wij creëren een rijke leeromgeving in en om de school waar de kinderen en het team geprikkeld en geïnspireerd worden om te blijven ontdekken en leren. We spelen in op verschillen in leerprocessen en kwaliteiten. Wij stimuleren creativiteit en leerplezier. Door interactie met elkaar krijgt de inhoud meer betekenis en kunnen ze beter onthouden en toepassen. Deze interactie rijkt verder dan het eigen klaslokaal. Wij beschikken over leerpleinen tussen de lokalen waar kinderen samenwerken, bewegend en/of actief leren en elkaar kunnen ontmoeten.
Wij stimuleren kinderen, teamleden en ouders van kindcentrum St. Bavo om samen te werken (de gouden driehoek).
Binnen het gebouw werken wij groepsdoorbroken en in units samen bij diverse vakken, thema’s en opdrachten. Onze thema’s en vieringen zorgen ervoor dat wij met elkaar in verbinding blijven en ervaringen met elkaar delen. Wij bieden een brede ontwikkeling met voorschoolse en naschoolse opvang. Belangrijke onderdelen van peutergroep en de voorschoolse en buitenschoolse opvang zijn de naschoolse activiteiten en een goede samenwerking met warme overdracht. We werken samen met de St. Bavokerk, het Dorpshuis, de verzorgingstehuizen in ons dorp en de bibliotheek.
Bavo BOUWT
